Necesidades Especiales

Head Start ofrece servicios individualizados e inclusivos para niños con discapacidades, integrados en el aula regular y apoyados por personal capacitado y recursos adecuados

Atención Inclusiva y Apoyo Personalizado

Head Start ofrece servicios especiales integrados en el entorno regular del aula, adaptados a las necesidades individuales de cada niño. Se capacita al personal en técnicas adecuadas y se provee el equipo, materiales y ajustes físicos necesarios para facilitar el desarrollo de los niños con discapacidades. Un Comité Multidisciplinario, compuesto por diversos profesionales, se encarga de supervisar y apoyar estos procesos, garantizando el bienestar integral del niño.

Planes Individualizados y Enfoque Interdisciplinario

El programa desarrolla y supervisa el Programa Educativo Individual (PEI) para niños de 3 a 5 años, así como el Programa Individualizado de Servicios a la Familia (PISF) para infantes de 0 a 3 años, asegurando que cada uno reciba atención según sus necesidades. Además, fomenta acuerdos interagenciales que permiten un trabajo colaborativo entre profesionales. Como parte de este enfoque, se implementan modelos de intervención en Patología del Habla y Lenguaje y Terapia Ocupacional para apoyar el desarrollo integral de los niños.

  • Dra. Zaimary Liciaga López

    Psicologa

    Los Servicios de Salud Mental en Head Start están enfocados en apoyar el bienestar emocional y el desarrollo social de los niños y sus familias, ofreciendo evaluaciones de salud mental para identificar necesidades emocionales o de comportamiento, intervenciones tempranas para el desarrollo de habilidades socioemocionales, y apoyo a las familias mediante asesoramiento y referencias a especialistas. Además, se brinda capacitación a maestros y personal en estrategias para crear un ambiente de aprendizaje positivo.

  • Xiomara González Chaparro

    Patóloga del Habla y Lenguaje

    Los servicios de un Patólogo del Habla-Lenguaje incluyen colaboración, asesoramiento, prevención y desarrollo de planes de acción, utilizando tecnología e instrumentos según las necesidades del programa. Se enfocan en áreas como producción de sonidos del habla, voz, fluidez, lenguaje, cognición, alimentación y rehabilitación auditiva, con el objetivo de mejorar la comunicación y el bienestar integral del participante. Además, se fomenta la integración con maestros, cuidadores y la comunidad para potenciar al máximo su desarrollo.

  • Graciela Díaz Lazzarini

    Terapista Ocupacional

    Los servicios de Terapia Ocupacional se basan en cernimientos y/o evaluaciones para identificar niños que pudieran presentar rezago en alguna de las áreas y realizar una intervención temprana. En el caso de los niños su ocupación principal es el juego, y es mediante éste que los niños comienzan a tener experiencias sensoriales y a desarrollar sus destrezas, motoras amplias, motoras finas, entre muchas otras. A través del servicio directo de terapia ocupacional se busca trabajar e identificar qué elementos, tanto en las destrezas del niño o como dentro del ambiente, fungen como barrera o como fortaleza para su desempeño.